Lunes 24 de Mayo del 2021
La maestra titular me había comentado que a los padres de familia no les había dicho sobre las prácticas de forma intencional para que fuera sorpresa para los alumnos, por lo que la sesión comenzó con la maestra interactuando con los alumnos llevando a cabo dinámicas divertidas con los niños y en una de ellas jugaron a las adivinanzas y allí es donde adivinaron que yo iba a estar con ellos estas dos semanas con clase :) Lo cuál fué una bonita recepción por parte de los alumnos, se les notaba su felicidad genuina y bueno, luego de eso la maestra abrió el espacio para que pudiera proceder con la sesión preparada para hoy.
En la sesión les introduje el tema a los alumnos de las funciones y características de los índices, por lo que les pedí correr a buscar un libro en sus casitas rápidamente. Les mostré con ayuda de la presentación lo que era el índice y sus características. Después retiré la presentación para enseñarles un libro con índice y que me dijeran qué era lo que veían, les pedí mostrarme el índice de sus libros y algunos resultaron no tener índice, allí se les explicó que los libros que no tienen es porque sólo son de un tema y no se dividen en secciones, les mostré un cuento el cual no contenía índice para explicarlo. Y seguimos viendo los índices de los demás compañeros para tener más ejemplos. Para concluir pregunte a los alumnos ¿para qué nos servían los índices? De la cual obtuve muy buenas respuestas. Para esta actividad no encargué ninguna tarea, por lo que no obtuve alguna evidencia.
Martes 25 de Mayo del 2021
Hoy la sesión comenzó con la toma de lista habitual, hoy tocó ver el tema de la descomposición de números, por lo que me apoyé al principio de la sesión de una presentación de Power Point para explicarles en qué consistía la descomposición y mostraban comprender muy bien el tema por lo que al terminar la explicación y unos ejercicios rápidos pasé a retirar la presentación para explicarles 5 ejemplos con ayuda de un pizarrón, luego otros 5 donde ellos me decían las combinaciones de números sumados que nos daría el número que les mostraba y eran muy asertivos. Mostraban mucha energía para descomponerlos fácilmente, que al concluir la sesión les encargué de tarea 10 números para descomponer.
Miércoles 26 de Mayo del 2021Para la sesión de hoy comenzamos viendo el tema de los carteles, les mostré primeramente con ayuda de una presentación de Power Point la explicación de lo que es un cartel y sus características como la letra y fuentes, colores e imágenes. Les mostré unos ejemplos y les pedí ayuda para poner etiqueta de las características a las partes del cartel. Luego retiré la presentación para mostrarles un cartel físico y de la misma forma les pedí ayudarme para pegarle las etiquetas correspondientes (Tipo de letra, imagen, colores) de la cual fueron muy buenos para responder y no se equivocaron.
Por último les pedí hacer un cartel de el tema que quisieran con las características que vimos en la sesión, lo comenzaron en la sesión y lo terminaron de tarea.
Los resultados fueron muy satisfactorios, ya que les pedí hacerlo con los recursos que tuvieran en casa en ese momento.
Jueves 27 de Mayo del 2021El día de hoy vimos un contenido de Música llamado "realización del cotidiafono" En el cuál yo les expliqué primeramente lo que era uno y cómo podíamos hacer uno. Desde el lunes les encargué el material para el día de hoy, Por lo que, al pasar lista les revisé a uno por uno su material completo y la gran mayoría logró cumplir como se puede observar en la lista de hoy, el punto naranja significa el material y el rosa el cotidiafono terminado.
Después de la revisión del material la cuál tardó como 15 minutos ya que los niños mismos me exponían su material uno por uno, entonces comenzamos con la realización del cotidiafono, íbamos todos juntos haciéndolo, yo acomodé la cámara de forma que se vieran mis manos y la mesa como estilo de tutorial. Los alumnos eran muy rápidos para acatar las indicaciones y junto conmigo concluían cada paso correctamente. En realizar el cotidiafono tardamos aproximadamente 20 minutos, nos quedaron aún así 8 minutos de sobra para poder probarlo y ver sus distintas formas de tocarlo. Los alumnos se notaron todo el tiempo emocionados y felices por realizar conmigo el cotidiafono. Por último les pedí que me mandaran una foto de su cotidiafono terminado para contarlo.
Viernes 28 de Mayo del 2021En la sesión de hoy vimos el contenido de Conocimiento del Medio: Colaboro en el lugar donde vivo, les mostré unas imágenes con ayuda de la presentación de Power Point donde se veían acciones buenas y malas para el cuidado del ambiente, con ayuda de sus participaciones fuimos señalando cuáles eran buenas y malas y porqué. Después les comencé mostrando los artículos que yo uso para cuidar el agua y no usar muchas botellas de plástico, Les mostré como riego mis plantas sin desperdiciar el agua, como lavarse las manos y los dientes cuidando el agua y lavar los platos sin gastar agua de más. En la sesión me estuve desplazando al baño de mi casa y la cocina para que vieran de forma vívida las acciones que podemos realizar para contribuir al cuidado del lugar donde vivimos desde casa. Los alumnos se mostraban curiosos y muy animados por conocer lo que hacía y les mostraba.
Por último Les pedí contestar un cuestionario sobre lo que vimos en la sesión y las respuestas fueron satisfactorias completamente.
Comentarios
Publicar un comentario